心灵的台阶

                                                        文/ 崔鹤同

   北大附中副校长程翔在批改学生的作文时，一篇题为《一块手帕》的文章深深吸引了他，他便当作范文在班上进行评讲。

   “这篇文章是抄来的！”程老师刚读完这篇作文，一个学生举起手大声地说。他的话音刚落，全班哗然，大家议论纷纷，目光齐刷刷地扫向那个抄袭的同学，她满脸绯红地低下了头。

   面对这突然的变故，程老师停顿了一下，转过头问大家：“同学们，这篇文章写得好不好？”

   “好是好，可是......”

   “我问的是这篇文章写得好不好，不管其它。”

   “太好了。”

   “那就请同学们谈谈这篇文章好在那里，请发言的同学到讲台上来说。”

    结果，有八位同学发言了，大家高度评价了这篇文章。程老师接着说：“同学们，这样的文章我以前读得不多，可能同学们读得也不多，以后多给同学们推荐一些优秀的文章，在班上宣读，你们以为如何？”

   “太好了”

   “那么，对今天第一个给我们推荐优秀文章的的同学大家说应该怎么办？”

   “谢谢！”“非常感谢！”此时，同学们对老师用意已心领神会。

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